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27 de julho de 2016
·         Conversa Inicial – BOAS VINDAS



NAS NOSSAS AULAS:
·         O que devemos manter?
·         O que precisamos alterar?
·         O que introduzir?
·         Objetivos – Compartilhar interesses e missões, tendo em vista o ensino aprendizagem do Aluno (a).

·         Principais Assuntos a Ser abordados – *Motivação, * Responsabilidade, * Comportamento, *Higiene e responsabilidade pelo meio ambiente, *Notas e Relatórios, *Projeto de Leitura.

Ø  Refletir, compartilhar e repensar estratégias diferenciadas para desenvolver um bom trabalho de Leitura em sala de aula.

Ø  Planejar situações adequadas para o desenvolvimento da leitura e escrita.

Ø  Preparativos para: 1ª Amostra Cultural em Bodó

Ø  Mensagem Final “O Professor é aquele que faz”

                              Fotos do Encontro Pedagógico 





Nessa Quinta-feira dia 14 de Junho, aconteceu as apresentações dos gêneros textuais estudados em sala de aula em foco os gêneros "noticias" e "jornalismo", com a produção de um jornal criado  apresentado pelos alunos, onde os mesmos abordaram assuntos locais, como por Exemplo a construção da pista local da comunidade, jogos e as demais oficinas ministradas pela Escola.

Turma: 9º Ano
Professora: Regina Oliveira  












  • ·         Ilustração do poema: O RATO ROQUE de Sérgio Capparelli através de desenhos, recortes e dobraduras para a construção de um LIVRO ilustrativo. 
Turminha do 1º Ano
Professora: Josilene 








                    ESCOLA MUNICIPAL MANOEL CATARINO FILHO-E.M.M.C.F
        SÍTIO PONTA DE LINHA
CEP 59528-000 BODÓ/RN


PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO

Professoras: Josilene, Elayne e Eloyza
Coordenação Pedagógica: Patrícia Xavier 

TEMA: construindo caminhos da alfabetização e do letramento.  (tropeçando na poesia)

JUSTIFICATIVA: Considerando a leitura e escrita um meio na vida social do aluno propomos produzir bons leitores. Visto que muito de nossos alunos chegam ao final do ensino fundamental sem domínios dessas habilidades.
Diante dessas dificuldades apresentada pelos nossos alunos nas áreas de leitura e escrita, elaboramos esse projeto “tropeçando na poesia” visando modificar a metodologia durante as aulas e possibilitar ao educador um bom desempenho no processo de ensino, com objetivo de minimiza-lo.

OBJETIVO GERAL: Modificar a metodologia adotada durante a aula, através de diversos textos e atividades atraentes para o aluno, onde haja interação com objetivo de conhecimento para melhor desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • ·         Identificar os elementos que compõem o poema; Rimas, estrofes e versos;
  • ·         Desenvolver a expressão oral e escrita do aluno;
  • ·         Identificar ritmo e repetições escritas no poema;
  • ·         Ilustrar textos através de desenhos, recortes e dobraduras;
  • ·         Produzir diferentes versos a partir do texto original;
  • ·         Propor a leitura de maneira lúdica e divertida;
  • ·         Reconhecer e apreciar um poema visual;
  • ·         Produzir poemas visuais.
  • ·         Proporcionar jogos que envolvam a leitura e escrita;
  • ·         Valorizar conhecimentos prévios dos alunos;
  • ·         Planejar atividades lúdicas voltadas para o domínio do sistema alfabético;

METODOLOGIA: A metodologia adotada será diferenciada de acordo com o nível dos alunos. Este projeto poderá ser realizado ao longo do ano letivo, pois se entende que o processo de leitura e lento e deve ser trabalhado de forma interdisciplinar.

PROBLEMA
A leitura é a única atividade que constitui, ao mesmo tempo, disciplina de ensino e instrumento de manejo das outras fases do currículo (...) a ênfase está em aprender a ler para aprender. Nas séries fundamentais, a aprendizagem do código dentro de contextos significativos para criança é de grande importância. (ALIENDER, 2005, p. 13).     
Este trabalho tem como objetivo solucionar as dificuldades e desafios suscitados pelo processo interativo dos alunos do 1º ao 3º ano da Escola municipal de Ensino fundamental Manoel Catarino Filho decorrer do 1º semestre do ano de 2016, pois através dele farei com que os alunos consigam perceber e dar maior importância a leitura valorizando a escrita, aprendendo a ler para aprender.  

REFERÊNCIAS
ALIENDER, F.(org). A leitura: teoria, avaliação e desenvolvimento. Porto alegre: artmed, 2005

RECURSOS METODOLÓGICOS:
bexigas
Lápis hidrocor
Bingos
Jogos
Cartolinas
Cola, tesoura, coleção
Papel madeira
Folhas de ofício
EVA
Tinta

AVALIAÇÃO: A avaliação dar-se a durante o desenvolvimento do projeto através de observação. Na participação e interesse do aluno, no desempenho, avanços e dificuldades no processo de alfabetização.  


O projeto tropeçando na poesia tem como objetivo central propor a leitura de poesias de maneira Lúdica e divertida.

A poesia Sempre está no nosso caminho e vem despertando emoção, por ser uma das bases de todo o conhecimento.

A aula se procedeu da seguinte maneira com o Poema: O RATO ROQUE de Sérgio Capparelli, O poema foi transferido para um cartaz, depois foi lido com os alunos, logo após a turma foi dividida em dois grupos, o 1º que leram os versos e o 2º as repetições.
 Em seguida as crianças criaram outros versos pensando em coisas que o rato roeu, ficando registrado as ideias dos mesmos em uma cartolina para assim compor um texto coletivo.
 E para finalizar a aula sobre o poema foi distribuído a cada um dos alunos um desenho para que eles pintassem as patas e o rabo, cortassem e colocassem na bexiga, após a confecção do rato voltaram para a leitura do Poema, e enquanto a professora lia os versos elas faziam o estribilho (Roque Roque) Friccionando os dedos na bola.








O ESPORTE TEM PAPEL FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO, SEGUINDO AS SUGESTÕES DOS ALUNOS JOCY DO 8º ANO E JEILSON DO 9º, REALIZAMOS NOSSO PRIMEIRO TORNEIO DE FUTEBOL SOCIETY 2016, NA OPORTUNIDADE ENVOLVENDO 6 EQUIPES. FOI UMA MANHÃ BASTANTE PRODUTIVA ONDE APRENDEMOS NA PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA COLETIVIDADE E O RESPEITO DENTRO DO ESPORTE. 


No esporte, existem campeões e existem heróis.
Campeões vencem porque são bons no que fazem e tiram proveito particular de suas vitórias.
Heróis vencem quando menos se espera, superam seus próprios limites, e quando recebem os louros dividem suas vitórias com uma nação inteira...





















Em nome de toda família Manoel Catarino Filho viemos por meio dessa postagem homenageia nossa primeira professora Dona Josefa que é nosso orgulho pela sua garra e determinação se graduando em Pedagogia aos 72 anos, parabéns, nossa escola agradece todo seu esforço para com o nosso alunado, estamos motivados e felizes com seu exemplo.  



O nosso ARRAIÁ DO MANÉ no ano de 2016 veio se apresentar pela primeira vez em BODÓ no festival de Quadrilhas Estilizadas. Agradecemos a SECRETARIA Maria de Jesus por todo o apoio a nos prestado, e um parabéns a Heronides,
 somos gratos a você que acredita no potencial de nossos alunos, precisamos de profissionais como você, dedicado, simples e amigo. 

E o Nosso Agradecimento especial vai para nossos
 ALUNOS que nos representaram Brilhantemente, Um obrigada de CORAÇÃO a cada UM de VOCÊS.